Menu

Siswa Florida mengatakan pendidikan 9/11 harus menghindari menyalahkan dan ‘eksklusifisme Amerika’

Mahasiswa dari University of Florida mengatakan pendidikan tentang serangan 9/11 ‘harus menghindari menyalahkan’ dan menyerukan penghentian untuk mengabadikan ide-ide ‘eksklusifisme Amerika’ dalam contoh terbaru dari ide-ide terbangun yang mengamuk di kampus-kampus.

Menjelang ulang tahun ke-20, reporter mahasiswa Ophelie Jacobson mensurvei mahasiswa di kampus Gainesville untuk menanyakan pendapat mereka tentang pendidikan seputar serangan teroris pada 1 September 2001.

Dia mencatat bahwa siswa saat ini terlalu muda atau tidak hidup selama serangan 9/11 untuk memiliki ingatan mereka sendiri tentang peristiwa tragis. Sebagian besar siswa mengatakan bahwa mereka tidak ingat belajar tentang serangan 9/11 secara ekstensif selama sekolah mereka.

Namun, sebagian besar setuju bahwa pendidik ‘harus menghindari menyalahkan’ untuk menghindari memperkuat Islamofobia dan harus berhati-hati untuk menjelaskan bahwa teroris adalah ekstremis.

Mereka juga menyarankan bahwa kurikulum tentang serangan 9/11 tidak boleh melanggengkan gagasan ‘eksklusifisme Amerika.’

Reporter mahasiswa Campus Reformer Ophelie Jacobson (foto kanan) meminta mahasiswa dari University of Florida untuk berbagi pendapat mereka tentang bagaimana serangan 9/11 harus diajarkan

Banyak siswa yang disurvei setuju bahwa pelajaran 9/11 'harus menghindari menyalahkan' dan 'eksklusifisme Amerika.'  Seorang siswa (foto tengah), mengklaim bahwa eksepsionalisme Amerika 'berakar pada banyak gagasan kolonialis dan imperialis tentang bagaimana kita harus memperlakukan orang lain'

Banyak siswa yang disurvei setuju bahwa pelajaran 9/11 ‘harus menghindari menyalahkan’ dan ‘eksklusifisme Amerika.’ Seorang siswa (foto tengah), mengklaim bahwa eksepsionalisme Amerika ‘berakar pada banyak gagasan kolonialis dan imperialis tentang bagaimana kita harus memperlakukan orang lain’

Pengecualian Amerika adalah ideologi bahwa Amerika Serikat secara inheren berbeda dan lebih baik dari negara lain. Seorang mahasiswi mengatakan kepada Jacobson bahwa AS harus ‘berhenti menyebarkan gagasan bahwa bangsa kita adalah yang terbaik, apa pun yang terjadi.’

Menurut seorang mahasiswa, eksepsionalisme Amerika ‘berakar pada banyak gagasan kolonialis dan imperialis tentang bagaimana kita harus memperlakukan orang lain.’

Siswa lain mengklaim bahwa eksepsionalisme Amerika berlanjut karena negara itu sering melewatkan ‘bagian buruk’ sejarah untuk membuat negara kita tampak lebih baik.

Jacobson melaporkan untuk Campus Reformer, sebuah organisasi berita perguruan tinggi konservatif yang menyatakan misinya adalah untuk mengekspos ‘bias liberal dan pelecehan di kampus-kampus perguruan tinggi bangsa.’

Campus Reformer dibiayai oleh Leadership Institute, sebuah organisasi nirlaba yang telah melatih para aktivis konservatif selama hampir 40 tahun.

Artikelnya diterbitkan kurang dari dua minggu setelah Departemen Pendidikan Virginia dikecam karena mempromosikan video pelatihan guru yang menginstruksikan para guru untuk menghindari menyebut para pembunuh 9/11 ‘teroris’, dan untuk menghindari mempromosikan ‘eksklusifisme Amerika’ selama pelajaran tentang serangan itu. .

Video berdurasi hampir dua jam, yang sejak itu telah dihapus, telah diposting di saluran YouTube VDOE untuk mempromosikan ‘peringatan 9/11 yang responsif secara budaya dan inklusif’ untuk memandu para guru bagaimana memulai topik sensitif ‘dengan cara yang tidak menyebabkan kerusakan.’

Siswa yang terdaftar di sekolah hari ini masih sangat muda atau tidak hidup pada 11 September 2001

Siswa yang terdaftar di sekolah hari ini masih sangat muda atau tidak hidup pada 11 September 2001

Serangan 9/11 menewaskan 2.977 orang dalam apa yang tetap menjadi serangan asing paling mematikan di tanah AS

Serangan 9/11 menewaskan 2.977 orang dalam apa yang tetap menjadi serangan asing paling mematikan di tanah AS

'Eksepsiisme Amerika' telah menjadi topik utama menjelang peringatan 20 tahun serangan pada 1 September 2001

‘Eksepsiisme Amerika’ telah menjadi topik utama menjelang peringatan 20 tahun serangan pada 1 September 2001

Tapi saran itu dicela oleh beberapa orang tua sebagai ‘membangunkan-mencuci serangan 9/11’, dan ‘membajak sejarah’.

Video instruksional yang dibagikan sebagai bagian dari seri webinar VA Equity VDOE dipimpin oleh dosen profesor American University School of Education Amaarah DeCuir.

DeCuir membagikan daftar ‘Webinar In’s & Out” yang dia anggap pantas atau tidak pantas untuk diajarkan tentang peristiwa seputar serangan 9/11.

Dia mengklaim bahwa meminta siswa untuk ‘berdiri dan mengutuk 9/11’ dengan cara performatif akan ‘sangat tidak pantas.’

Dia juga menyarankan agar para guru menggunakan kata ‘ekstremis’ daripada ‘teroris’ untuk lebih ‘mengganggu kesetaraan palsu antara Muslim dan terorisme.’

‘Saya memilih untuk menggunakan kata ekstremis dan saya menggunakan ini berdasarkan beasiswa para cendekiawan dan aktivis lain di masyarakat yang juga akan menggunakan kata ini untuk menggambarkan para pelaku kejahatan yang terkait dengan 9/11,’ katanya.

Dia memperingatkan konsekuensi dari pengajaran luar biasa Amerika alih-alih mengalihkan fokus ke ‘kemanusiaan kita bersama.’

“Kami juga tidak akan mereproduksi apa yang dipahami sebagai pengecualian Amerika – pemahaman bahwa Amerika adalah tanah di puncak gunung yang indah dan bahwa semua negara, bangsa, dan orang lain lebih rendah dari Amerika,” katanya.

Video pelatihan yang diposting oleh Departemen Pendidikan Virginia (DOE) dipimpin oleh dosen profesor American University School of Education Amaarah DeCuir (foto).  Video tersebut telah dihapus

Video pelatihan yang diposting oleh Departemen Pendidikan Virginia (DOE) dipimpin oleh dosen profesor American University School of Education Amaarah DeCuir (foto). Video tersebut telah dihapus

Video berdurasi hampir dua jam itu muncul menjelang peringatan 20 tahun serangan 9/11 dan menginstruksikan para guru untuk menghindari mempromosikan eksepsionalisme Amerika selama pelajaran mereka.

Video berdurasi hampir dua jam itu muncul menjelang peringatan 20 tahun serangan 9/11 dan menginstruksikan para guru untuk menghindari mempromosikan eksepsionalisme Amerika selama pelajaran mereka.

“Kami tidak akan mereproduksi gagasan bahwa sejarah Amerika dan pengalaman Amerika lebih penting daripada pengalaman atau sejarah orang lain,” lanjutnya.

‘Jadi kita akan mulai dengan pemahaman yang sama tentang kemanusiaan kita bersama, terlepas dari asal kebangsaan, ras, bahasa, atau agama kita.’

DeCuir mengingatkan para guru tentang pentingnya ‘merencanakan pelajaran 9/11 kami dengan cara yang tidak berusaha mereproduksi rasisme anti-Muslim.’

‘Kami tidak akan mereproduksi asumsi yang salah tentang tanggung jawab Muslim atas 9/11. Kami hanya akan mulai dari sana dan menyebutkan bahwa tidak ada tanggung jawab dan oleh karena itu kami tidak akan menggunakan ruang ini untuk mencoba dan menguraikan ini.’

‘Jangan gunakan hari ini untuk memperkuat para ekstremis itu sendiri dan jangan gunakan hari itu untuk memperkuat tindakan mereka pada 9/11. Sebutkan apa yang terjadi dan hanya itu,” tambahnya.

DeCuir mendorong para guru untuk ‘memperluas harapan akan ‘kesetaraan’ kepada semua siswa, memanusiakan siswa Muslim, mengakui rasisme anti-Muslim, dan mendorong mereka untuk terus belajar.

Pelatihan video menyarankan para guru untuk menghindari ‘asumsi yang salah tentang tanggung jawab Muslim atas 9/11,’ retorika anti-Muslim, analisis kebijakan luar negeri AS, dan pengecualian Amerika.

VDOE tidak menanggapi DailyMail.com untuk memberikan komentar.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *